GMAT考试的一些误区

　　我们知道GMAT考试是一项很专业化的考试，很多新手们在GMAT学习初期有一些认识上的错误，或者是对GMAT培训机构的过分依赖，给自己带来了困扰，这样也不利于自己拿到GMAT分数。针对GMAT考试初期的认识误区，下面小编选取了几点大家常犯的错误进行分析。

　　一、不足之一：中国考生逻辑思维的局限性。

　　1、侥幸也能得高分。

　　表现：

　　很多同学认为，每一门考试都有高低分数之分，GMAT分数也是如此，有些人就算没有好方法也能考高分，所以不必太在意方法——侥幸也能得高分。

　　更正：

　　实际上任何考试，考生人群的分数都符合正太分布曲线，没有方法也确实有高分人群和低分人群，但是大部分人集中在中间分数。但是就算有高分也不能证明备考方法的正确与否，除非我们有方法训练前后的对比。官方数据显示，GMAT考试平均分数为610，所以不能理所当然地忽略备考方法。

　　2、对以前什么是正确的判断有误。

　　表现：

　　某同学在80%的努力下获得95分(满分100分)，所以某同学认为他如果100%努力一定能拿100分。

　　更正：

　　这种思考方法实际上是存在漏洞的，没有人能达到100%努力，题海无边，我们永远无法竭尽所能。所以GMAT考试初期情商较低，我们容易做出错误判断。

　　3、容易范经验主义错误。

　　表现：

　　很多同学认为，通过看书做题总结出来的经验如果能用来解决后面的问题就是正确的，如果不能解决就是错误的。这样的思维也存在缺陷。

　　更正：

　　经验主义的东西不一定是正确的，没有人说众人一致的经验都是正确的，也没有人说套路一定适用于所有考题。因为以前的套路不一定适用于现在。套路只适用于特定的一些领域。比如OG的解题套路在GWD的资料里就不一定适用。所以如果同学们一直保留有这样的套路思想，就会妨碍自己接触新的事物。

　　二、不足之二：判断一种方法是不是好的方法，就要明白GMAT考试真正想要的是什么人才。

　　1、把中间环节全部跳过。

　　表现：

　　大家可能都知道一个游戏，那就是耳语接龙，通常在一连串的接龙之后最后一个人说出的话会和最初的话大相径庭，这就是所谓的传递失真。这和我们的GMAT备考是相似的，很多同学在备考过程中会去报辅导班，查阅资料，请教老师，这些中间环节如果过多也会曲解GMAT考试本身。培训机构虽是专业的讲解考试相关内容，但是也难免会因为企业目的曲解考试信息。

　　更正：

　　在此强调的是GMAC机构才是GMAT考试的原点，我们要跳过GMAT培训机构和考试资料，更加接近原题和GMAT考试本身，去GMAC官网上挖掘最初信息，并从一些巡讲的GMAC内部人士的专场讲座上学习最真实的商科资料。

　　2、从国际之名人士那里学习思维的真相。

　　通过一起国际名人的作品，如《博弈论》，我们能学会自己去思考，如一位名人所说“把知识点全部忘掉，剩下的就是全套的学习性思维”。我们在GMAT考试中要学习的就是这种推理性的思维，而不是和以前一样单纯地考察知识点。要训练自己的GMAT考试思维，这才是备考的真谛。

　　3、GMAT考试的选拔准则是什么。

　　表现：

　　很多同学在GMAT备考中过多的关注GMAT考题本身，而没有明白GMAT考试的意义在哪里，GMAT考试要考察中国考生的什么能力。GMAT考试是为选拔商科管理型人才，我们需要考虑的就是GMAT考试考察我们的什么能力。

　　更正：

　　1)GMAT逻辑考试用于考察我们提出论点、评价论点、制定或评估行动方案的能力，出题材料来源多样。

　　2)解答GMAT逻辑问题不需要某个领域相应的专业知识，也不需要弄懂那些专业正式的术语和习惯用法。

　　3)回答批判性推理问题不需要任何的专业知识，本章逻辑例题为我们展示了GMAT考试中可能会出现的各种话题、提问方式及其分析水平的要求。

　　三、不足之三：从众心理严重。

　　表现：

　　多年的上学和考试经历让中国的很多考生都存在一种从众心理。不敢打破常规用新奇的解题方法来攻克GMAT考试。永远接收已经过时的东西。

　　更正：

　　实际上，GMAT考试的理念要求是创新思维和逻辑思维。既然同学们已经准备出国，就要接收创新思维，像国外的一家餐厅，打破传统的厨师做菜，服务生传菜上桌的模式，让每一位顾客直接对自己的“专用”厨师发号施令，这样的方式虽然看似没有太大的改变，却有完全不同的客户体验。牛排的生熟程度，菜品的切割大小以及配料和甜点的制作过程全部在顾客的掌握之中，又怎能不受欢迎。GMAT考试就是这样一种创新性的选拔性考试。

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