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托福听力:TPO材料的正确使用方法

发布时间:2018-10-18 17:39:46 来源:南京朗阁外语培训中心 编辑:朗阁小编
  托福听力:TPO材料的正确使用方法  南京朗阁老师介绍,面对托福听力的复习备考,相信有很多的同学会选择利用TPO来进行复习。但是听力
  托福听力:TPO材料的正确使用方法
 
  南京朗阁老师介绍,面对托福听力的复习备考,相信有很多的同学会选择利用TPO来进行复习。但是听力TPO不仅仅只是用来刷题的材料,其实它还有更大的用处。本篇文章南京朗阁老师就为大家整理了详细的内容,供大家参考。
 
  大家想象一下,是否自己在考试过程中会有这种经历 :
 
  单词眼睛认识但耳朵不认识,看见了反应是:哦!原来如此!
 
  连读弱读缩读通通听成一坨,
 
  单词反应特别特别慢,反应过来已经说了半句话了….
 
  单词好像都听懂了,连成句子什么鬼?
                                         
 
  诸如此类…
 
  拿如下一句话举例:
 
  Mangrove root systems have the ability to absorb and well trap sediments and pollutants. (TPO27.1)
 
  一位25+的同学听这句话的内心戏应该是这样的:
 
  Mangrove根部系统能吸附和困住沉积物和污染物,这东西在进入海洋之前会流过这些植物的根部。
 
  但15上下的小明同学大概会是这样:
 
  Mangrove root systems (mangrove什么东西) have the ability(有能力)to absorb and well trap sediments(大概是sediment?什么是sediment来着?)and pollutants in water that flows through them(什么流过什么….哦,sediment是沉积物!)before they enter the ocean. (什么进入海洋?)
 
  那么这样的内心os,肯定连不成一句话的。小明同学听完这句话获得的信息是:
 
  Mangrove有能力/沉积物/流过/进入海洋
 
  所以小明自然会:
 
  所以小明同学在这句话中,需要解决的问题是:
 
  Sediment不能反应延迟,并且下次能够听出trap sediment这种搭配;That flows through 这种从句要听出来;对that这种从句连接词的弱读尽量敏感。
 
  小明又在考场上遇到了这样一句话,然后小明的内心:
 
  This gas is hydrogen sulfide(这种什么东西),rises up(上升) and mixes with(什么东西?)oxygen and the underground water(氧气和地下水)that sits in(什么东西?) the cracks(裂缝和)and fissures in the lime stone(已崩溃).(TPO16.1 LechuguillaCave)
 
  那么小明需要解决的问题是:
 
  gas /ɡæs/:气体(这个音小明可能是不熟悉的);mix with混合;再次反复听that这种从句连接词的弱读现象;fissure裂缝
 
  好,那么小明同学应该如何解决这些问题?
 
  南京朗阁老师说,我在教托福听力的时候,见过无数同学tpo刷过很多遍,还是十几分上不去。因为这些同学备考方式是:听文章,做题,错了,看解析,回去重听,听不懂看着文本听,哦是这样!然后这篇文章就江湖不见了,仿佛见了很多题型,其实并没什么卵用。
 
  托福听力不考选项理解,只考一件事:是否能听得懂
 
  其实小明和他的同学小王都是15分,但有些略微不一样,比如小明词汇相对弱,但他说之前在国外待过,或者比较爱看美剧,所以辨音会稍微强一些,但他可能不止不认识fissure,也不认识sediment,小王可能是个传统中国学生,单词强一些,辨音弱一些,但归根结底,虽然他们有些差别,但提高的本质是一样的,就是精听+跟读
 
  为什么要跟读?
 
  因为你在跟中国人说话的时候,一般在母语中你已经熟悉的语音现象对你不会造成影响,你可以轻松区别一二三四声。但无法区别英语中的连读弱读,比如might have弱读成might’ve. 同理,外国人学中文,是不是也有一二三四声分不清的现象?那么这就需要我们把这个窟窿补上。但跟读的材料因人而异,能跟lecture的跟lecture,跟不了的跟老托partC,跟不了的跟口语task3和5的听力文本,量力而行,不要求听多少读多少,需要的是:1. 坚持!坚持!坚持!如果断了不如不跟,每天哪怕实在没时间跟读10分钟也可以!2. 重质不重量!不要规定什么我今天一定要跟读完5篇lecture,然后每句话读得别人都听不懂,如果跟不上一开始慢一点是非常正常的,一定要保证自己说的话跟原文越相近越好,把自己的发音录下来多听!现在很多软件都可以实现录音,用起来!要保证自己说的话是可以被听懂的!
 
  那么到这步,小明是否能实现听力分数的飞跃?想太多,假设小明这篇文章精听完,然后放在一边,下一次小明听到这句话又遇见了这个fissure
 
  the ice would expand or constrict, and that can cause big fissures,big cracks to form in the surface layers of the ice…( TPO07.4Glacial Movement )
 
  小明内心:fissure(什么?)
 
  但小明的同学小王有按照老师说的进行精听,并且背了一遍精听笔记,然后小王内心:fissure…好像是裂缝!那么小王就进步了。
 
  这是听力基本功的训练,所有文章都是单词组成句子,句子组成段落,段落组成篇章,同学们需要练习的,还有分层和考点的训练,但这些都是建立在能基本听懂的情况之上!所以请同学们一定记住:不要盲目刷题,利用起来tpo,精听,复习,跟读,脚踏实地才能提高基本功!
 
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